Formation Apache Solr, Mise en place d'un moteur de recherche Mixte : présentiel / à distance

• Mettre en place un moteur de recherche Solr et le personnaliser afin qu'il réponde aux besoins métier. 
• Comprendre les concepts du moteur de recherche et connaitre les bonnes pratiques à adopter. 
• Savoir utiliser les principales fonctionnalités de Solr. 
• Appréhender les principaux défis susceptibles d'être rencontrés lors de la mise en place de Solr.

• Développeurs,
• Administrateurs de base de données
• Manager IT.

• Cette formation s'adresse aux personnes ayant déjà travaillé avec le moteur de recherche Solr et souhaitant approfondir leur connaissance sur le sujet ou des personnes néophytes ayant un projet de mise en place de moteur de recherche.
• Un bagage technique, dans le développement ou l'administration de système de données est recommandé.

Introduction

• Présentation d'Apache Solr et historique
• Le principe d'indexation

Indexation et recherche

• Indexer des documents
• Recherche dans des documents
• Format de données : XML, JSON, CSV
• Scoring des résultats de recherche

Configuration du moteur de recherche Solr

• Construction des schémas d'indexes
• Analyzers
• Tokenizers
• Filters
• Paramétrage des request handlers

Autres fonctionnalités de recherche

• Les agrégations
• La combinaison de données
• L'autocomplétion
• Le correcteur orthographique
• La recherche géolocalisée

Optimisation de la pertinence des résultats

• Optimiser la pertinence des résultats du moteur en fonction des données indexées

SolrCloud

• Gérer un gros volume de données
• Charge de requêtage
• Tolérance aux pannes avec SolrCloud

Docaposte Institute propose plusieurs dispositifs pédagogiques adaptés aux apprenants :

• Formation en présentiel
  • En groupe (inter-entreprises ou intra-entreprise)
  • En individuel (monitorat)
  • En journée ou en cours du soir (sur demande spécifique)
• Formation en distanciel
  • Distanciel synchrone
  • Distanciel asynchrone

• Alternance d'apports théoriques et de mises en pratique contextualisées.
• Progression pédagogique structurée, de la compréhension à la mise en œuvre opérationnelle.
• Pédagogie immersive favorisant une mise en application immédiate des compétences.
• Formation interactive et participative s'appuyant sur des ateliers pratiques, études de cas et échanges collectifs (+ 60 % du temps de formation.)
• Séquences pédagogiques rythmées et évaluations formatives régulières pour renforcer l'ancrage des apprentissages.
• Supports de cours, ressources documentaires et références mis à disposition par le formateur

En amont de la formation :

• Recueil des besoins : permet de récolter des informations sur le stagiaire (profil, formation, attentes particulières, ...).
• Auto-positionnement des stagiaires afin de mesurer le niveau de départ.

Tout au long de la formation :

• Évaluation continue des acquis via des questions orales, exercices / projet fil rouge, des QCM, des cas pratiques et mises en situation.

A la fin de la formation :

• Auto-positionnement des stagiaires afin de mesurer l'acquisition des compétences.
• Evaluation du formateur des compétences acquises par les stagiaires.
• Questionnaire de satisfaction à chaud : permet de connaître le ressenti des stagiaires à l'issue de la formation.
• Questionnaire de satisfaction à froid : permet d'évaluer les apports réels de la formation et leurs mises en application au quotidien.

• Admission sans disposition particulière