Prince 2® Practitioner | Préparation à la certification Mixte : présentiel / à distance

• Connaître ou commenter les explications détaillées de tous les processus, thèmes et techniques
• Démontrer qu'il comprend les relations entre processus, thèmes, techniques et produits de management
• Prince 2 et qu'il peut mettre cette compréhension en pratique
• Démontrer qu'il comprend les raisons des processus, des thèmes et des techniques de Prince 2
• Démontrer sa capacité à adapter Prince 2 à différents environnements de projet
• Réussir l'examen Prince 2® Practitioner

• Chef et Directeur de projet
• DSI
• Consultant en Gestion de Projet
• Responsable Outils et Méthodes
• Membre de l'équipe projet
• MOA

• Le candidat à la certification Prince 2® Practitioner doit avoir obtenu la certification Prince 2® Foundation

Jour 1

• Rappel de Prince 2
• Introduction à l'examen
• Thèmes : Organisation
• Risques, Cas d'Affaires, Plans
• Changement, Progression
• Processus : Élaborer un Projet, Initialiser un projet, Diriger le projet
• Contrôler une Séquence, Gérer la Livraison des Produits, Gérer une Limite de Séquence

Jour 2

• Adaptation de Prince 2
• Processus : Clore le Projet
• Thèmes : Qualité
• Examen Prince 2® Practitioner,
• Conclusion et Évaluation

Docaposte Institute propose plusieurs dispositifs pédagogiques adaptés aux apprenants :

• Formation en présentiel
• En groupe (inter-entreprises ou intra-entreprise)
• En individuel (monitorat)
• En journée ou en cours du soir (sur demande spécifique)
• Formation en distanciel
• Distanciel synchrone
• Distanciel asynchrone

• Apports des connaissances communes.
• Mises en situation sur le thème de la formation et des cas concrets.
• Méthodologie d'apprentissage attractive, interactive et participative.
• Equilibre théorie / pratique : 60 % / 40 %.
• Supports de cours fournis au format papier et/ou numérique.
• Ressources documentaires en ligne et références mises à disposition par le formateur.
• Pour les formations en présentiel dans les locaux mis à disposition, les apprenants sont accueillis dans une salle de cours équipée d'un réseau Wi-Fi, d'un tableau blanc ou paperboard. Un ordinateur avec les logiciels appropriés est mis à disposition (le cas échéant).

En amont de la formation

• Recueil des besoins des apprenants afin de disposer des informations essentielles au bon déroulé de la formation (profil, niveau, attentes particulières...).
• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer le niveau de départ.

Tout au long de la formation

• Évaluation continue des acquis avec des questions orales, des exercices, des QCM, des cas pratiques ou mises en situation...

A la fin de la formation

• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer l'acquisition des compétences.
• Evaluation par le formateur des compétences acquises par les apprenants.
• Questionnaire de satisfaction à chaud afin de recueillir la satisfaction des apprenants à l'issue de la formation.
• Questionnaire de satisfaction à froid afin d'évaluer les apports ancrés de la formation et leurs mises en application au quotidien.

• Admission sans disposition particulière