Formation Anglais - Réussir votre TOEIC Mixte : présentiel / à distance

Vous souhaitez passer l'examen TOEIC® pour vous situer sur l'échelle CECRL, pour embellir votre CV ou pour des raisons de mobilité interne.

Nous vous proposons une approche simple et pragmatique, destinée à vous préparer pour le passage du TOEIC® 4 Skills

Ce parcours comporte 20h d'accompagnement avec un formateur avec en complément un accès pendant un an à 60h de cours e-learning pour perfectionner votre anglais et réussir votre TOEIC® Test.

• Comprendre le test TOEIC et s'entraîner à le passer en bonnes conditions,
• Connaître les astuces et les pièges à éviter lors d'un passage de test TOEIC®,
• Faire un bilan de ses forces et faiblesses en anglais,
• Renforcer les bases grammaticales – modaux, temps verbaux, conditionnel...
• Elargir son panel de vocabulaire,
• Améliorer sa communication orale,
• S'exprimer et se faire comprendre de façon claire et structurée,
• Améliorer sa compréhension orale et mieux comprendre ses freins à la compréhension.

• Toute personne souhaitant se préparer au passage du TOEIC®

•  Le niveau A1 est requis pour être éligible à cette formation

Analyse du test TOEIC® 4 Skills

• Avoir un aperçu global de toutes les parties du test – la structure, le vocabulaire spécifique, les pièges à éviter

• Acquérir les techniques et astuces pour réussir son test
• Passer des tests ‘blancs' – pour identifier ses forces, faiblesses et axes de progression

Première partie - Listening section

• Faire des Exercices et jeux pour élargir le panel de vocabulaire

• Travailler les formes de questionnement ( subject/object questions, Wh- questions, Tag questions )

• Travailler les Homophones / homonymes, faux amis, collocations courantes

• Appliquer et expérimenter les techniques à utiliser pour chaque partie

Deuxième partie – Speaking section

• S'entraîner à lire des textes courtes à haute voix ( sons fort et faibles dans les mots, pauses, intonation, liaison etc.. )

• S'entraîner à décrire des images de manière varié, complète et concise.

• S'entraîner à répondre à des questions – générale et à base de tests ‘blancs'

• S'entraîner à structurer une opinion sur un sujet

Troisième partie – Reading section

• Faire un focus sur les points grammaticaux nécessaires – révélés lors des tests ‘blancs'

• Réviser les bases en fonction des erreurs faites lors des tests ‘blancs'

• Appliquer et expérimenter les techniques à utiliser pour chaque partie
• Faire des exercices et jeux de vocabulaire

Quatrième partie – Writing section

• S'entraîner à écrire des phrases courtes pour décrire une image.
• S'entraîner à répondre à une demande écrite – avec l'aide de supports ETS
• Travailler sur l'écriture d'un essai d'opinion – planification / structuration / écriture / relecture

Cette formation est inscrite au RNCP RS7229 : 

francecompetences.fr - rs7229

Certificateur : ETS Global Service

Taux d'obtention : 100%
Taux d'abandon : 0% 
Possibilités de valider un/ou des blocs de compétences, ainsi que sur les équivalences, passerelles, suites de parcours et les débouchés : Aucun

Docaposte Institute propose plusieurs dispositifs pédagogiques adaptés aux apprenants :

• Formation en présentiel
• En groupe (inter-entreprises ou intra-entreprise)
• En individuel (monitorat)
• En journée ou en cours du soir (sur demande spécifique)
• Formation en distanciel
• Distanciel synchrone
• Distanciel asynchrone

• Alternance d'apports théoriques et de mises en pratique contextualisées.
• Progression pédagogique structurée, de la compréhension à la mise en œuvre opérationnelle.
• Pédagogie immersive favorisant une mise en application immédiate des compétences.
• Formation interactive et participative s'appuyant sur des ateliers pratiques, études de cas et échanges collectifs (+ 60 % du temps de formation.)
• Séquences pédagogiques rythmées et évaluations formatives régulières pour renforcer l'ancrage des apprentissages.
• Supports de cours, ressources documentaires et références mis à disposition par le formateur

En amont de la formation (évaluation en ligne dans l'extranet apprenant)

• Recueil des besoins et des attentes des participants.
• Auto-positionnement permettant d'évaluer le niveau initial des apprenants.

Tout au long de la formation

• Évaluations continues réalisées par le formateur travers des questions orales, exercices, QCM, études de cas et mises en situation pratiques.
  
  

À l'issue de la formation (évaluations en ligne dans l'extranet apprenant)

• Auto-positionnement afin de mesurer l'acquisition des compétences visées.
• Validation de l'acquisition des compétences par le formateur
• Questionnaire de satisfaction « à chaud » à l'issue de la formation
• Questionnaire de satisfaction "à froid", 45 jours après la formation afin d'évaluer l'ancrage des acquis et leur mise en application en situation professionnelle.

• Admission sans disposition particulière