Data Driven Marketing Google Tag Manager - Google Analytics 4 - Looker Studio Mixte : présentiel / à distance

• Améliorer vos compétences dans l'analyse des performances de vos sites 
• Mesurer plus précisément grâce à Google Tag Manager 

• Paramétrer en profondeur Google Analytics 4 
• Organiser et automatiser votre reporting grâce à Looker Studio 
• Améliorer le ROI (Return On Investment) de vos opérations de création de trafic, tout en gagnant du temps dans votre reporting 

• Connaissance de l'usage Internet et mobile 

• Etre familier avec les notions de statistiques, de mesure, de reporting et connaître Google Analytics (version UA). 
• Connaissance d'Internet, statistiques, reporting, et Google Analytics (version UA)

Introduction 

• Data Driven Marketing 
• Stratégie Digitale de l'entreprise 

• Pourquoi Mesurer ? 
• Comment bien mesurer pour mieux analyser ? 
• Les sources de données 

Module 1 : Google Tag Manager (GTM) 

• Présentation et organisation de l'espace de travail, droits, accès et principe de publication et de versioning 

• Définition des "conteneurs" 
• Implémentation des codes de tracking 
• Utilité de Tag Manager Injector 
• Fonctionnement de GTM Data Layer (couche de données) 

Module 2 : Les composants de GTM 

• Variables 
• Déclencheurs 
• Balises 
• Data Layer et Data Model 

Exemples de travaux pratiques (à titre indicatif) 

• Créer un plan de marquage 
• Installer Google Analytics UA et 4 
• Créer des événements de suivi avec GTM (UA et 4) 

Module 3 : Analyser avec Google Analytics 4 

• Structure d'un compte Google Analytics 4 
• Compte, profil 
• Configurer la collecte avec Google Tag Manager 
• Paramétrer les filtres 
• L'import de données et le "Measurement Protocol" 
• L'association avec Google Ads 

Module 4 : Les concepts de base de Google Analytics 4 

• Evénements 
• Engagement 
• Objectifs 
• Comparaisons 

• Segments 
• Cohortes 

Module 5 : Google Analytics 4 : parcours de l'interface 

• Parcours du Front Office et utilisation de l'interface 
• Cycle de vie 

• Utilisateurs 
• Evénements 
• Explorateur 

Exemples de travaux pratiques (à titre indicatif) 

• Exemples d'analyses et exercices 

• Créer des tableaux de bord personnalisés 

Module 6 : Looker Studio 

Utiliser Looker Studio 

• Périmètre 
• Interface 

• Fonctionnalités 
• Outils et templates 

Points clés 

• Les sources de données 
• Les connecteurs 

• La présentation des données 
• Les outils de mise en forme 
• Les filtres et segments 
• Les champs calculés 
• Mixer les sources de données 

Exemples de travaux pratiques (à titre indicatif) 

• Création d'un tableau de bord 
• Mise en œuvre des filtres et segments 
• Styliser votre rapport 

DOCAPOSTE INSTITUTE propose plusieurs dispositifs pédagogiques adaptés aux apprenants :

• Formation en présentiel
• En groupe (inter-entreprises ou intra-entreprise)
• En individuel (monitorat)
• En journée ou en cours du soir (sur demande spécifique)
• Formation en distanciel
• Distanciel synchrone
• Distanciel asynchrone

• Apports des connaissances communes.
• Mises en situation sur le thème de la formation et des cas concrets.
• Méthodologie d'apprentissage attractive, interactive et participative.
• Equilibre théorie / pratique : 60 % / 40 %.
• Supports de cours fournis au format papier et/ou numérique.
• Ressources documentaires en ligne et références mises à disposition par le formateur.
• Pour les formations en présentiel dans les locaux mis à disposition, les apprenants sont accueillis dans une salle de cours équipée d'un réseau Wi-Fi, d'un tableau blanc ou paperboard. Un ordinateur avec les logiciels appropriés est mis à disposition (le cas échéant).

En amont de la formation :

• Recueil des besoins des apprenants afin de disposer des informations essentielles au bon déroulé de la formation (profil, niveau, attentes particulières...).
• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer le niveau de départ.

Tout au long de la formation : 

• Évaluation continue des acquis avec des questions orales, des exercices, des QCM, des cas pratiques ou mises en situation...

A la fin de la formation : 

• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer l'acquisition des compétences.
• Evaluation par le formateur des compétences acquises par les apprenants.
• Questionnaire de satisfaction à chaud afin de recueillir la satisfaction des apprenants à l'issue de la formation.
• Questionnaire de satisfaction à froid afin d'évaluer les apports ancrés de la formation et leurs mises en application au quotidien.

• Admission sans disposition particulière