Maileva | Envoyer une lettre recommandée AR24 via Maileva SMART À distance

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• Créer une règle d'envoi SMART et l'utiliser 
• Suivre les envois de courrier effectués depuis la règle SMART 

Comprendre la LRE AR 24  ainsi que les services associés

- Comprendre un envoi de LRE AR 24 

- Qu'impose la règlementation

- Les prérequis

- Les caractéristiques

- Le processus d'envoi détaillé

- Comprendre le document d'identification

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- Connaitre les différentes fonctionnalités de l'outil

- Savoir envoyer une LRE AR24

Créer une règle d'envoi SMART et l'utiliser 

- Suivre les étapes de création d'une règle d'envoi 

- Connaitre et savoir utiliser les différents modes de découpage d'un fichier courrier

- Connaitre et savoir extraire les données nécessaires pour créer le tableau de résultat

- Faire une demande de consentement / Insérer un consentement

- Suivre ses consentement

- Réaliser un envoi depuis le menu « LRE AR24» 

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Suivre les envois de courrier effectués depuis la règle SMART 

- Savoir utiliser les filtres de recherche

- Comprendre les informations à disposition pour suivre ses LRE AR24

- Mettre à jour des coordonnées destinataires

DOCAPOSTE INSTITUTE propose plusieurs dispositifs pédagogiques adaptés aux apprenants :

• Formation en présentiel
• En groupe (inter-entreprises ou intra-entreprise)
• En individuel (monitorat)
• En journée ou en cours du soir (sur demande spécifique)
• Formation en distanciel
• Distanciel synchrone
• Distanciel asynchrone

• Apports des connaissances communes.
• Mises en situation sur le thème de la formation et des cas concrets.
• Méthodologie d'apprentissage attractive, interactive et participative.
• Equilibre théorie / pratique : 60 % / 40 %.
• Supports de cours fournis au format papier et/ou numérique.
• Ressources documentaires en ligne et références mises à disposition par le formateur.
• Pour les formations en présentiel dans les locaux mis à disposition, les apprenants sont accueillis dans une salle de cours équipée d'un réseau Wi-Fi, d'un tableau blanc ou paperboard. Un ordinateur avec les logiciels appropriés est mis à disposition (le cas échéant).

En amont de la formation :

• Recueil des besoins des apprenants afin de disposer des informations essentielles au bon déroulé de la formation (profil, niveau, attentes particulières...).
• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer le niveau de départ.

Tout au long de la formation : 

• Évaluation continue des acquis avec des questions orales, des exercices, des QCM, des cas pratiques ou mises en situation...

A la fin de la formation : 

• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer l'acquisition des compétences.
• Evaluation par le formateur des compétences acquises par les apprenants.
• Questionnaire de satisfaction à chaud afin de recueillir la satisfaction des apprenants à l'issue de la formation.
• Questionnaire de satisfaction à froid afin d'évaluer les apports ancrés de la formation et leurs mises en application au quotidien.

• Admission sans disposition particulière