Formation ISO 15288, Introduction à l’ingénierie Système Mixte : présentiel / à distance
Dernière mise à jour : 17/07/2026
Pré-inscription
Présentation
Cette formation présente aux participants la démarche d'Ingénierie Système, approche interdisciplinaire pour poser et résoudre des problèmes complexes, la vision globale et les différentes dimensions de l'acquisition et du développement de systèmes complexes, avec la nécessaire coexistence entre processus de gestion de projet et processus techniques.
Eligible au financement OPCO
- M-Campus OPCO Mobilités
Cette formation est accessible avec un tarif de formation négocié (offre adhérent)
Pour en bénéficier, contactez-nous à hello.institute@docaposte.fr et complétez votre inscription sur M-Campus.
Objectifs
Comprendre en détail la norme ISO/IEC/IEE 15288 et la mettre en œuvre sur des projets réels :
- Au travers une analyse détaillée des processus de la norme ISO-IEC 15288 les participants appréhendent l'ensemble du spectre des activités à mettre en œuvre sur des projets complexes d'ingénierie.
- Au-delà de la norme ISO/IEC/IEE 15288, la formation donne aux participants les clés de lecture et de connexion aux autres standards et référentiels d'ingénierie système.
- Enfin, un exemple d'instanciation de l'ISO/IEC/IEE 15288 est proposée aux participants pour illustrer de façon concrète les activités d'ingénierie à mettre en œuvre sur un projet.
Public visé
- Architecte, Concepteur, Technologue, Responsable qualité, Gestionnaire de projet, Testeur...
Prérequis
- Expérience industrielle dans la conception & réalisation de systèmes hétérogènes.
Programme
Ingénierie système et maitrise de la complexité
- Origines de l'Ingénierie Système
- Notions fondamentales et définitions
- Les défis des systèmes complexes d'aujourd'hui
- L'ISO/IEC/IEE 15288, une proposition pour aborder la complexité
Analyse de la norme l'ISO/IEC/IEE 15288
- Objectifs de la norme
- Analyse détaillée de processus de l'ISO/IEC/IEE 15288 :
- Processus contractuels
- Processus organisationnels et de soutien aux projets
- Processus de gestion de l'ingénierie
- Processus techniques d'ingénierie système
- Vue synthétique de l'ISO/IEC/IEE 15288
Compléments à l'ISO/IEC/IEE 15288
- Normes et standards complémentaires à l'ISO/IEC/IEE 15288
Exemple de mise en œuvre des processus techniques l'ISO/IEC/IEE 15288
- Choix des modes de représentation partagés (Modélisation et Langages)
- Ingénierie du contexte et Ingénierie du système
- Analyse de mission et d'opportunité
- Définition des exigences des parties prenantes
- Définition des exigences système
- Définition des architectures logiques et physiques
- Décomposition hiérarchique du système
- Evaluation, vérification et validation des artefacts d'ingénierie
Modalités pédagogiques
Docaposte Institute propose plusieurs dispositifs pédagogiques adaptés aux stagiaires :
- Formation en présentiel
- En groupe (inter-entreprises ou intra-entreprise)
- En individuel (monitorat)
- En journée ou en cours du soir (sur demande spécifique)
- Formation en distanciel
- Distanciel synchrone
- Distanciel asynchrone
Moyens et supports pédagogiques
- Alternance d'apports théoriques et de mises en pratique contextualisées.
- Progression pédagogique structurée, de la compréhension à la mise en œuvre opérationnelle.
- Pédagogie immersive favorisant une mise en application immédiate des compétences.
- Formation interactive et participative s'appuyant sur des ateliers pratiques, études de cas et échanges collectifs (+ 60 % du temps de formation.)
- Séquences pédagogiques rythmées et évaluations formatives régulières pour renforcer l'ancrage des apprentissages.
- Supports de cours, ressources documentaires et références mis à disposition par le formateur
Modalités d'évaluation et de suivi
En amont de la formation
- Recueil des besoins : permet de récolter des informations sur le stagiaire (profil, formation, attentes particulières, ...).
- Auto-positionnement des stagiaires afin de mesurer le niveau de départ.
Tout au long de la formation
- Évaluation continue des acquis via des questions orales, exercices / projet fil rouge, des QCM, des cas pratiques et mises en situation.
A la fin de la formation
- Auto-positionnement des stagiaires afin de mesurer l'acquisition des compétences.
- Evaluation du formateur des compétences acquises par les stagiaires.
- Questionnaire de satisfaction à chaud : permet de connaître le ressenti des stagiaires à l'issue de la formation.
- Questionnaire de satisfaction à froid : permet d'évaluer les apports réels de la formation et leurs mises en application au quotidien.
Informations sur l'admission
Nous consulter.
Modalités d'admission
- Admission sans disposition particulière
Accessibilité
Nos formations peuvent être adaptées à certaines conditions de handicap. Nous contacter pour toute information et demande spécifique.