Wireshark | Analyse et diagnostic du trafic réseau Mixte : présentiel / à distance

Jour 1 : Introduction à Wireshark et fondamentaux réseau
• Introduction à l'analyse réseau : buts, usages, limites
• Installation et configuration de Wireshark (Linux / Windows)
• Rappels sur le modèle OSI, TCP/IP, encapsulation
• Types de trames, interfaces, modes de capture

• Premières captures :
   o Choix de l'interface, options de capture
   o Capture en direct vs analyse de fichiers .pcap
Utilisation des filtres de capture et d'affichage
Décryptage de trames : ARP, ICMP, IP, Ethernet
TP : Capturer une séquence réseau locale, filtrer les paquets ARP et ICMP, analyser les 
échanges

Jour 2 : Analyse des protocoles de transport et applicatifs
• Analyse des protocoles TCP et UDP
   o Handshake, séquençage, retransmissions
   o Flags, fenêtres, accusés de réception
   o Reconstitution de flux (Follow TCP Stream)

• Analyse de sessions DNS et DHCP

• Analyse de protocoles applicatifs : HTTP, HTTPS, FTP, SMTP
• Suivi de sessions utilisateur, lecture des requêtes/réponses
• Détection de lenteurs ou erreurs de connexion
• Introduction à l'analyse graphique : courbes d'I/O, latence, flux
TP : Analyse complète d'un échange HTTP/TCP, détection d'un problème de lenteur 
réseau

Jour 3 : Diagnostic, sécurité et cas réels
• Détection d'anomalies :
   o Paquets malformés, retransmissions, collisions, TTL anormal
   o Analyse de coupures, boucles, erreurs de configuration

• Wireshark et cybersécurité :
   o Détection d'attaques simples (scan, spoofing ARP, DNS)
   o Analyse de paquets suspects, recherche d'exfiltration

• Captures avancées :
   o Filtres complexes, expressions logiques
   o Suivi de conversation, couleurs, statistiques
   o Export, partage et exploitation des fichiers .pcap
• Bonnes pratiques d'analyse et cas concrets (LAN, VoIP, Web, DNS)
TP final : Étude de cas réaliste (diagnostic de panne réseau ou analyse post-incident)

Docaposte Institute propose plusieurs dispositifs pédagogiques adaptés aux apprenants :

• • Formation en présentiel
    • En groupe (inter-entreprises ou intra-entreprise)
    • En individuel (monitorat)
    • En journée ou en cours du soir (sur demande spécifique)
  • Formation en distanciel
    • Distanciel synchrone
    • Distanciel asynchrone

• Apports des connaissances communes.
• Mises en situation sur le thème de la formation et des cas concrets.
• Méthodologie d'apprentissage attractive, interactive et participative.
• Equilibre théorie / pratique : 60 % / 40 %.
• Supports de cours fournis au format papier et/ou numérique.
• Ressources documentaires en ligne et références mises à disposition par le formateur.
• Pour les formations en présentiel dans les locaux mis à disposition, les apprenants sont accueillis dans une salle de cours équipée d'un réseau Wi-Fi, d'un tableau blanc ou paperboard. Un ordinateur avec les logiciels appropriés est mis à disposition (le cas échéant).

En amont de la formation

• Recueil des besoins des apprenants afin de disposer des informations essentielles au bon déroulé de la formation (profil, niveau, attentes particulières...).
• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer le niveau de départ.

Tout au long de la formation

• Évaluation continue des acquis avec des questions orales, des exercices, des QCM, des cas pratiques ou mises en situation...

A la fin de la formation

• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer l'acquisition des compétences.
• Evaluation par le formateur des compétences acquises par les apprenants.
• Questionnaire de satisfaction à chaud afin de recueillir la satisfaction des apprenants à l'issue de la formation.
• Questionnaire de satisfaction à froid afin d'évaluer les apports ancrés de la formation et leurs mises en application au quotidien.

• Admission sans disposition particulière