Automatisation avec PowerShell et Bash Mixte : présentiel / à distance

• Comprendre les fondamentaux de PowerShell et
• Créer et exécuter des scripts pour automatiser des tâches système.
• Manipuler des fichiers, processus, services et utilisateurs via
• Intégrer des scripts dans des workflows DevOps ou d'administration.
• Déboguer, sécuriser et maintenir des scripts d'automatisation.

• Administrateurs systèmes
• Ingénieurs DevOps
• Techniciens IT
• Développeurs souhaitant automatiser des tâches
• Chargés de recrutement IT souhaitant comprendre les compétences techniques liées à l'automatisation

• Connaissances de base en administration système (Windows et/ou Linux).
• Notions de ligne de
• Expérience en environnement IT (support, infra, DevOps…).

Module 1 : Introduction à l'automatisation

• Pourquoi automatiser ?
• Comparaison PowerShell vs Bash
• Cas d'usage dans l'IT

Module 2 : Bases de PowerShell

• Syntaxe, variables, opérateurs
• Cmdlets et pipelines
• Structures de contrôle

Module 3 : Bases de Bash

• Syntaxe, variables, opérateurs
• Commandes de base Unix/Linux
• Structures de contrôle

Atelier :

• Écrire un script PowerShell pour créer des utilisateurs
• Écrire un script Bash pour surveiller l'espace disque

Jour 2 : Manipulation avancée s Automatisation

Module 4 : Gestion des fichiers et processus

• Lecture/écriture de fichiers
• Surveillance et gestion des processus
• Automatisation de tâches planifiées

Module 5 : Interaction avec le système

• Services, registres (PowerShell)
• Réseaux, permissions (Bash)

Module 6 : Scripts paramétrés et modulaires

• Fonctions et modules
• Passage d'arguments
• Bonnes pratiques

Atelier :

• Script PowerShell pour auditer les services Windows
• Script Bash pour automatiser une sauvegarde

Docaposte Institute propose plusieurs dispositifs pédagogiques adaptés aux apprenants :

• Formation en présentiel
• En groupe (inter-entreprises ou intra-entreprise)
• En individuel (monitorat)
• En journée ou en cours du soir (sur demande spécifique)
• Formation en distanciel
• Distanciel synchrone
• Distanciel asynchrone

• Apports des connaissances communes.
• Mises en situation sur le thème de la formation et des cas concrets.
• Méthodologie d'apprentissage attractive, interactive et participative.
• Equilibre théorie / pratique : 60 % / 40 %.
• Supports de cours fournis au format papier et/ou numérique.
• Ressources documentaires en ligne et références mises à disposition par le formateur.
• Pour les formations en présentiel dans les locaux mis à disposition, les apprenants sont accueillis dans une salle de cours équipée d'un réseau Wi-Fi, d'un tableau blanc ou paperboard. Un ordinateur avec les logiciels appropriés est mis à disposition (le cas échéant).

En amont de la formation :

• Recueil des besoins des apprenants afin de disposer des informations essentielles au bon déroulé de la formation (profil, niveau, attentes particulières...).
• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer le niveau de départ.

Tout au long de la formation : 

• Évaluation continue des acquis avec des questions orales, des exercices, des QCM, des cas pratiques ou mises en situation...

A la fin de la formation : 

• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer l'acquisition des compétences.
• Evaluation par le formateur des compétences acquises par les apprenants.
• Questionnaire de satisfaction à chaud afin de recueillir la satisfaction des apprenants à l'issue de la formation.
• Questionnaire de satisfaction à froid afin d'évaluer les apports ancrés de la formation et leurs mises en application au quotidien.

• Admission sans disposition particulière