Formation Neo4j, Prise en main, Développement et Administration Mixte : présentiel / à distance

• Analyser les concepts fondamentaux des bases de données orientées graphes
• Mettre en œuvre des requêtes Cypher pour interroger et manipuler des graphes
• Configurer et administrer un serveur Neo4j
• Mettre en œuvre une application intégrée à Neo4j

- Connaissances de base en SQL ou modèle de données

- Compréhension des architectures applicatives

Jour 1 – Fondamentaux de Neo4j et langage Cypher

Session du matin :

- Concepts fondamentaux : nœuds, relations, propriétés

- Modélisation de graphes : bonnes pratiques et schémas

Session de l'après-midi :

- Langage Cypher : requêtes de base et avancées

- Opérations CRUD, filtres, patterns, agrégation

TP / Exercice : Création d'un modèle graphe complet et réalisation de requêtes Cypher pour interrogation et manipulation.

Points clés & takeaways :

- Compréhension claire du modèle graphe

- Maîtrise des requêtes Cypher essentielles

Jour 2 – Développement et administration Neo4j

Session du matin :

- Développement d'applications : drivers Neo4j, intégration, transactions

- Cypher avancé : optimisations et indexation

Session de l'après-midi :

- Administration : sécurité, backups, monitoring

- Bonnes pratiques de performance et déploiement

TP / Exercice :Développement d'une mini-application connectée à Neo4j et configuration complète du serveur.

Points clés & takeaways :

- Mise en œuvre complète d'une application Neo4j

- Compétences d'administration opérationnelle

Docaposte Institute propose plusieurs dispositifs pédagogiques adaptés aux apprenants :

• Formation en présentiel
• En groupe (inter-entreprises ou intra-entreprise)
• En individuel (monitorat)
• En journée ou en cours du soir (sur demande spécifique)
• Formation en distanciel
• Distanciel synchrone
• Distanciel asynchrone

• Apports des connaissances communes.
• Mises en situation sur le thème de la formation et des cas concrets.
• Méthodologie d'apprentissage attractive, interactive et participative.
• Equilibre théorie / pratique : 60 % / 40 %.
• Supports de cours fournis au format papier et/ou numérique.
• Ressources documentaires en ligne et références mises à disposition par le formateur.
• Pour les formations en présentiel dans les locaux mis à disposition, les apprenants sont accueillis dans une salle de cours équipée d'un réseau Wi-Fi, d'un tableau blanc ou paperboard. Un ordinateur avec les logiciels appropriés est mis à disposition (le cas échéant).

En amont de la formation :

• Recueil des besoins des apprenants afin de disposer des informations essentielles au bon déroulé de la formation (profil, niveau, attentes particulières...).
• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer le niveau de départ.

Tout au long de la formation : 

• Évaluation continue des acquis avec des questions orales, des exercices, des QCM, des cas pratiques ou mises en situation...

A la fin de la formation : 

• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer l'acquisition des compétences.
• Evaluation par le formateur des compétences acquises par les apprenants.
• Questionnaire de satisfaction à chaud afin de recueillir la satisfaction des apprenants à l'issue de la formation.
• Questionnaire de satisfaction à froid afin d'évaluer les apports ancrés de la formation et leurs mises en application au quotidien.

• Admission sans disposition particulière