Formation Terraform, Pilotage d'OpenStack – Développer son infrastructure cloud Mixte : présentiel / à distance

• Concevoir des architectures OpenStack modélisées en Terraform (réseaux, compute, storage) 
• Optimiser des modules et workspaces Terraform pour environnements multi‑tenants
• Évaluer robustesse et sécurité : remote state, secrets, tests et politiques 
• Concevoir un pipeline CI/CD IaC pour déployer et opérer sur OpenStack 

• Ingénieurs cloud/DevOps expérimentés
•  Administrateurs OpenStack
• Architectes d'infrastructure souhaitant industrialiserIaC

• Solides bases Terraform et Linux 
•  Connaissances OpenStack (projets clés : Keystone, Nova, Neutron, Cinder) 

Jour 1 – Architecture OpenStack & modélisation Terraform 

Session du matin : 

• RappelsOpenStack(Keystone, Nova, Neutron, Cinder, Glance) 
• ProviderOpenStackTerraform : authentification, endpoints, variables d'environnement 
• Modélisation des réseaux :routers,subnets, security groups 

Session de l'après-midi : 

• Définitioncompute& storage : flavors, keypairs, volumes, floating IPs 
• ÉtatTerraform :backends, locking, drift, workspaces d'isolement 
• Atelier : premier module réseau + VM bastion

**TP / Exercice :** Déployer un réseau + VM via Terraform sur un projet OpenStack 

Points clés & takeaways : 

• Vision claire du mappingOpenStack↔ Terraform 
• Gestion saine de l'état et de l'isolement
• Base modulaire pour itérations futures

Jour 2 – Modules réutilisables, sécurité et tests 

Session du matin : 

• Conception de modules : variables, outputs, versions etregistryprivé 
• Patterns avancés : count/for_each, dépendances, données dynamiques
• Sécurité : secrets (Vault/variables),policies(Sentinel/OPA) 

Session de l'après-midi : 

• TestsIaC: linting, tests de plan, validations pré‑apply 
• Observabilité : tags, logs,inventorydynamique (Ansible) post‑provisioning 
• Atelier :refactord'une stack en modules versionnés 

**TP / Exercice :** Construire un module réseau/compute versionné avec politiques de validation 

Points clés & takeaways : 

• Modules robustes et partageables
• Gouvernance : politiques et secrets maîtrisés
• Qualité assurée par tests et validations

Jour 3 – CI/CD IaC et opérations sur OpenStack 

Session du matin : 

• Pipelines CI/CD : plan/applyautomatisés, approbations, artefacts
• Environnements multi‑tenants :workspaces& variables par environnement 
• FinOpset gouvernance : quotas, coûts, étiquetage et nettoyage automatisé 

Session de l'après-midi : 

• Stratégies d'évolution :blue/green,canary infra, rollbacks contrôlés 
• Intégration Ansible post‑provisionning(bootstrapVM, hardening) 
• Atelier : pipeline Git‑basedde déploiement complet surOpenStack 

**TP / Exercice :** Mettre en place un pipeline CI/CD Terraform → OpenStack avec promotion dev→prod 

Points clés & takeaways : 

• Déploiements reproductibles et audités
• Opérations sécurisées et contrôlées
• Prêt pour l'industrialisation à l'échelle

Docaposte Institute propose plusieurs dispositifs pédagogiques adaptés aux apprenants :

• Formation en présentiel
• En groupe (inter-entreprises ou intra-entreprise)
• En individuel (monitorat)
• En journée ou en cours du soir (sur demande spécifique)
• Formation en distanciel
• Distanciel synchrone
• Distanciel asynchrone

• Apports des connaissances communes.
• Mises en situation sur le thème de la formation et des cas concrets.
• Méthodologie d'apprentissage attractive, interactive et participative.
• Equilibre théorie / pratique : 60 % / 40 %.
• Supports de cours fournis au format papier et/ou numérique.
• Ressources documentaires en ligne et références mises à disposition par le formateur.
• Pour les formations en présentiel dans les locaux mis à disposition, les apprenants sont accueillis dans une salle de cours équipée d'un réseau Wi-Fi, d'un tableau blanc ou paperboard. Un ordinateur avec les logiciels appropriés est mis à disposition (le cas échéant).

En amont de la formation :

• Recueil des besoins des apprenants afin de disposer des informations essentielles au bon déroulé de la formation (profil, niveau, attentes particulières...).
• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer le niveau de départ.

Tout au long de la formation : 

• Évaluation continue des acquis avec des questions orales, des exercices, des QCM, des cas pratiques ou mises en situation...

A la fin de la formation : 

• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer l'acquisition des compétences.
• Evaluation par le formateur des compétences acquises par les apprenants.
• Questionnaire de satisfaction à chaud afin de recueillir la satisfaction des apprenants à l'issue de la formation.
• Questionnaire de satisfaction à froid afin d'évaluer les apports ancrés de la formation et leurs mises en application au quotidien.

• Admission sans disposition particulière