Formation Java - Les fondamentaux de la programmation Mixte : présentiel / à distance

• Actions Collectives OPCO Atlas
  Cette formation peut être prise en charge à 100% dans le cadre des Actions Collectives.
  Pour en bénéficier, contactez-nous à hello.institute@docaposte.fr et complétez votre inscription sur campusAtlas.

En savoir plus sur les dispositifs de financement

• Maîtriser la syntaxe du langage Java
• Connaitre les principales APIs du langage Java
• Maîtriser un environnement de développement intégré pour programmer en Java
• Savoir utiliser les principales librairies standards Java (entrées/sorties, collections, accès aux données, interfaces graphiques...).
• Appréhender les nouveautés Java

1. Présentation du langage Java et son univers

• Historique et dates importantes
• Eléments techniques
• Le JDK, le JRE, la JVM ...
• Java SE et Java EE
• Compilation et exécution
• Le garbage collector
• Bien choisir son environnement

2. Syntaxe de base pour programmer

• Les instructions
• Les commentaires
• Les variables et types
• Les tableaux
• Les conditions
• Les boucles

3. Initiation à la programmation orientée avec Java

• Présentation de l'approche objet
• Définir une classe
• Les attributs, constructeurs et méthodes
• Les getters et setters
• La surcharge de méthode
• Les mot-clés static et final
• Le transtypage (cast)
• L'autoboxing
• Les énumérations
• Organiser son projet avec des packages

4. L'héritage : concept fondamental en Java

• Principe et intérêt de l'héritage
• La redéfinition de méthode
• Le polymorphisme
• Les classes abstraites et les interfaces
• La généricité

5. La gestion des exceptions

• Les blocs try / catch
• La clause finally
• Créer ses propres exceptions
• Les mots-clés throw et throws

6. L'essentiel des collections en Java

• La hiérarchie des interfaces (Collection, List, Set, Map)
• Les différentes implémentations (LinkedList, ArrayList, HashMap, ...)
• Quelle collection utiliser pour quel usage ?

7. Les dates en Java

• La nouvelle API java.time
• Les classes LocalDate, LocalTime et LocalDateTime

8. Les entrées-sorties en Java

• L'API java.io
• L'API java.nio
• La sérialisation
• Les fichiers de propriétés
• L'internationalisation
• Mise en place des logs
• Les différents niveaux de log
• Configurer les niveaux et la destination des logs

9. Les interfaces graphiques en programmation Java

• Concepts de base
• Swing
• Composition d'une fenêtre
• Les panneaux
• Les différents composants (labels, boutons, menus, sélecteurs, ...)
• Les différentes dispositions
• Gestion des évènements
• Mise en place du pattern MVC
• Aller plus loin avec JavaFX

• Développeurs,
• Chargés de développement d'applications informatiques,
• Chefs de projets proches du développement…

• Admission sans disposition particulière

• Connaître les principes de la programmation orientée objet et disposer d'une expérience sur un langage de programmation dans le développement d'applications.

Docaposte Institute propose plusieurs dispositifs pédagogiques adaptés aux apprenants :

• Formation en présentiel
• En groupe (inter-entreprises ou intra-entreprise)
• En individuel (monitorat)
• En journée ou en cours du soir (sur demande spécifique)
• Formation en distanciel
• Distanciel synchrone
• Distanciel asynchrone

• Apports des connaissances communes.
• Mises en situation sur le thème de la formation et des cas concrets.
• Méthodologie d'apprentissage attractive, interactive et participative.
• Equilibre théorie / pratique : 60 % / 40 %.
• Supports de cours fournis au format papier et/ou numérique.
• Ressources documentaires en ligne et références mises à disposition par le formateur.
• Pour les formations en présentiel dans les locaux mis à disposition, les apprenants sont accueillis dans une salle de cours équipée d'un réseau Wi-Fi, d'un tableau blanc ou paperboard. Un ordinateur avec les logiciels appropriés est mis à disposition (le cas échéant).

En amont de la formation

• Recueil des besoins des apprenants afin de disposer des informations essentielles au bon déroulé de la formation (profil, niveau, attentes particulières...).
• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer le niveau de départ.

Tout au long de la formation

• Évaluation continue des acquis avec des questions orales, des exercices, des QCM, des cas pratiques ou mises en situation...

A la fin de la formation

• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer l'acquisition des compétences.
• Evaluation par le formateur des compétences acquises par les apprenants.
• Questionnaire de satisfaction à chaud afin de recueillir la satisfaction des apprenants à l'issue de la formation.
• Questionnaire de satisfaction à froid afin d'évaluer les apports ancrés de la formation et leurs mises en application au quotidien.