Hadoop | HBase, mise en œuvre et administration Mixte : présentiel / à distance

• Actions Collectives OPCO Atlas
  Cette formation peut être prise en charge à 100% dans le cadre des Actions Collectives.
  Pour en bénéficier, contactez-nous à hello.institute@docaposte.fr et complétez votre inscription sur campusAtlas.

En savoir plus sur les dispositifs de financement

• Appréhender l'écosystème Hadoop
• Comprendre l'architecture et le fonctionnement de HBase
• Identifier les apports d'HBase en termes de stockage distribué des données
• Mener à bien l'installation du système
• Savoir mettre en place une configuration distribué

Introduction à HBase

• Qu'est-ce que HBase et pourquoi l'utiliser ?
• Composantes et architecture de HBase
• Différence entre SGBDR et HBase
• Introduction aux tables et shell HBase

Les concepts de NoSQL

• Introduction à NoSQL
• Pourquoi NoSQL
• Bases de données et fonctionnalités NoSQL

Modélisation des données dans Hbase

• Les éléments constitutifs de HBase
• Familles de tables et de colonnes de HBase
• Modèle de données dans HBase

Architecture HBase

• Composantes essentielles du clustering de HBase
• Lecture et écriture de données dans HBase
• Compression et nettoyage de données

Opérations dans la HBase

• Opérations primaires et avancées dans HBase
• Tables et shell HBase
• Opérations de CRUD sur les tables

API HBase

• Intégration de HBase dans une ruche
• Traitement des données HBase à l'aide de MapReduce
• Charger les services de base HBase

Optimisation des performances HBase

• Considérations sur la famille de colonnes et la conception du schéma
• Région de pré-découpage
• Configuration du cache

Conclusion

• Chefs de projet
• Administrateurs

• Avoir des connaissances des principes de base Hadoop et des bases de données.

Docaposte Institute propose plusieurs dispositifs pédagogiques adaptés aux apprenants :

• Formation en présentiel
• En groupe (inter-entreprises ou intra-entreprise)
• En individuel (monitorat)
• En journée ou en cours du soir (sur demande spécifique)
• Formation en distanciel
• Distanciel synchrone
• Distanciel asynchrone

• Apports des connaissances communes.
• Mises en situation sur le thème de la formation et des cas concrets.
• Méthodologie d'apprentissage attractive, interactive et participative.
• Equilibre théorie / pratique : 60 % / 40 %.
• Supports de cours fournis au format papier et/ou numérique.
• Ressources documentaires en ligne et références mises à disposition par le formateur.
• Pour les formations en présentiel dans les locaux mis à disposition, les apprenants sont accueillis dans une salle de cours équipée d'un réseau Wi-Fi, d'un tableau blanc ou paperboard. Un ordinateur avec les logiciels appropriés est mis à disposition (le cas échéant).

En amont de la formation

• Recueil des besoins des apprenants afin de disposer des informations essentielles au bon déroulé de la formation (profil, niveau, attentes particulières...).
• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer le niveau de départ.

Tout au long de la formation

• Évaluation continue des acquis avec des questions orales, des exercices, des QCM, des cas pratiques ou mises en situation...

A la fin de la formation

• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer l'acquisition des compétences.
• Evaluation par le formateur des compétences acquises par les apprenants.
• Questionnaire de satisfaction à chaud afin de recueillir la satisfaction des apprenants à l'issue de la formation.
• Questionnaire de satisfaction à froid afin d'évaluer les apports ancrés de la formation et leurs mises en application au quotidien.