Design System Mixte : présentiel / à distance

• Comprendre les enjeux d'un Design System
• Appréhender les logiques et méthodologies de conception d'un Design System
• Savoir mettre en place et entretenir un Design System

• Chef de projet web
• UX designer
• UI Designer
• Directeur Artistique
• Chef de projet
• Développeur
• Product Owner

• Connaissances du numérique et de ses usages

Introduction

• Définition et historique : du Creative design au Design System
• Construire une charte graphique, une identité avant le Design System
• Les principes : au début était l'UI kit
• Connaître les différents frameworks, définition, principes et utilisations (CRM, conception d'un framework dédié, etc.)
• Comprendre les avantages de l'Atomic Design
• Maîtriser les différents composants et les outils

Garder la cohérence des éléments d'interface

• Une identité verbale indissociable
• Son, image, virtualité, quels éléments intégrer
• Garder le print en considération
• Normes d'accessibilité

La pérennité du Design System

• Maintenir et faire évoluer
• Connaître les contraintes et possibilités

Concevoir et déployer, une organisation à part entière

• Fédérer les rôles (UX, UI, DA, DEV, Marketing, Métier, etc) et les équipes avec les utilisateurs
• Organiser la roadmap du projet
• Informer, former les équipes par-delà la technologie

Docaposte Institute propose plusieurs dispositifs pédagogiques adaptés aux apprenants :

• Formation en présentiel
• En groupe (inter-entreprises ou intra-entreprise)
• En individuel (monitorat)
• En journée ou en cours du soir (sur demande spécifique)
• Formation en distanciel
• Distanciel synchrone
• Distanciel asynchrone

• ·       Apports des connaissances communes.
• ·       Mises en situation sur le thème de la formation et des cas concrets.
• ·       Méthodologie d'apprentissage attractive, interactive et participative.
• ·       Equilibre théorie / pratique : 60 % / 40 %.
• ·       Supports de cours fournis au format papier et/ou numérique.
• ·       Ressources documentaires en ligne et références mises à disposition par le formateur.
• ·       Pour les formations en présentiel dans les locaux mis à disposition, les apprenants sont accueillis dans une salle de cours équipée d'un réseau Wi-Fi, d'un tableau blanc ou paperboard. Un ordinateur avec les logiciels appropriés est mis à disposition (le cas échéant).

En amont de la formation

·       Recueil des besoins des apprenants afin de disposer des informations essentielles au bon déroulé de la formation (profil, niveau, attentes particulières...).

·       Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer le niveau de départ.

Tout au long de la formation

·       Évaluation continue des acquis avec des questions orales, des exercices, des QCM, des cas pratiques ou mises en situation...

A la fin de la formation

·       Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer l'acquisition des compétences.

·       Evaluation par le formateur des compétences acquises par les apprenants.

·       Questionnaire de satisfaction à chaud afin de recueillir la satisfaction des apprenants à l'issue de la formation.

·       Questionnaire de satisfaction à froid afin d'évaluer les apports ancrés de la formation et leurs mises en application au quotidien.

• Admission sans disposition particulière