Formation Programmation orientée objet Mixte : présentiel / à distance

Cette formation de 3 jours initie les développeurs aux principes clés de la programmation orientée objet et à la migration d’un code fonctionnel vers un design modulaire et maintenable.

Elle combine exposés, exercices guidés et mini-projet fil rouge pour appliquer SOLID, patterns et bonnes pratiques de sécurité. Une demi-journée est consacrée à l’intégration d’une API d’IA générative afin d’illustrer concrètement l’impact de l’intelligence artificielle dans l’architecture objet. Les stagiaires repartent avec un squelette de projet, des check-lists et des exemples de code immédiatement réutilisables.

A l'issue de la formation, le stagiaire sera capable d'utiliser ses connaissances en programmation orientée objet pour développer et comprendre comment s'appuyer sur l'IA.

• Comprendre les principes et les spécificités de la programmation orientée objet
• Passer d'une approche fonctionnelle à une approche objet
• Découvrir l'impact de l'IA dans la programmation orientée objet
• Mettre en œuvre un projet simple intégrant la programmation orientée objet et l'IA

Jour 1 – Fondamentaux de la POO & secure coding

Objectifs : consolider les bases objet et migrer un code fonctionnel.

• Paradigmes procédural vs objet
• Concepts clefs : classes, attributs, méthodes, encapsulation, héritage, polymorphisme
• Principes SOLID et refactoring guidé
• Introduction aux bonnes pratiques de secure coding (validation des entrées, contrôles d'accès)

Atelier pratique

• Refondre un module procédural en classes SOLID et y intégrer des contrôles de sécurité.

Jour 2 – Design Patterns & modélisation UML

Objectifs : maîtriser les patterns et formaliser l'architecture

• Catalogue de design patterns
  • Création : Factory Method, Abstract Factory, Builder
  • Structuration : Adapter, Decorator, Facade
  • Comportement : Strategy, Observer, Command
• Patterns de sécurité
  • Secure Factory, Validator, Guard
• Modélisation UML
  • Diagrammes de classes, de séquence, de cas d'usage
  • Diagrammes de menaces (STRIDE)

Atelier pratique

• Dessiner les diagrammes pour un cas fournisseur/client
• Ajouter un diagramme de menace et contre-mesures
• Mini-projet de gestion de commandes
  • Implémentation d'un pattern pertinent (ex. Observer pour notification)
  • Application d'un pattern sécuritaire
• Revue de code et points d'amélioration (incluant la sécurité)

Jour 3 – Introduction IA & mini-projet intégrateur

Objectifs : découvrir l'apport de l'IA et finaliser un projet POO

• Rappel des fondamentaux de la data et de l'IA
  • Éthique, biais et RGPD : origine et impact sur la décision
  • Risques et bonnes pratiques
• Cas d'usage IA en POO
  • Génération de texte, classification légère
• Consommation d'API IA
  • Authentification, quotas, gestion d'erreurs
• Structurer le code pour isoler un service IA

Atelier pratique

• Intégrer un appel API LLM dans l'application, restitution du mini-projet, débrief individuel et quizz de fin

Docaposte Institute propose plusieurs dispositifs pédagogiques adaptés aux apprenants :

• Formation en présentiel
  • En groupe (inter-entreprises ou intra-entreprise)
  • En individuel (monitorat)
  • En journée ou en cours du soir (sur demande spécifique)
• Formation en distanciel
  • Distanciel synchrone
  • Distanciel asynchrone

• Alternance d'apports théoriques et de mises en pratique contextualisées.
• Progression pédagogique structurée, de la compréhension à la mise en œuvre opérationnelle.
• Pédagogie immersive favorisant une mise en application immédiate des compétences.
• Formation interactive et participative s'appuyant sur des ateliers pratiques, études de cas et échanges collectifs (+ 60 % du temps de formation.)
• Séquences pédagogiques rythmées et évaluations formatives régulières pour renforcer l'ancrage des apprentissages.
• Supports de cours, ressources documentaires et références mis à disposition par le formateur

En amont de la formation :

• Recueil des besoins des apprenants afin de disposer des informations essentielles au bon déroulé de la formation (profil, niveau, attentes particulières...).
• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer le niveau de départ.

Tout au long de la formation :

• Évaluation continue des acquis avec des questions orales, des exercices, des QCM, des cas pratiques ou mises en situation...

A la fin de la formation :

• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer l'acquisition des compétences.
• Evaluation par le formateur des compétences acquises par les apprenants.
• Questionnaire de satisfaction à chaud afin de recueillir la satisfaction des apprenants à l'issue de la formation.
• Questionnaire de satisfaction à froid afin d'évaluer les apports ancrés de la formation et leurs mises en application au quotidien.

• Admission sans disposition particulière