Conception avec les Design Patterns Mixte : présentiel / à distance

La conception orientée objet a longtemps été un art plutôt qu'une science. Selon la définition de son inventeur, un Design Pattern décrit un problème récurrent dans un environnement donné puis décrit une solution à ce problème de telle manière que cette solution soit réutilisable à chaque fois qu'on rencontre le problème sans cependant qu'elle soit deux fois exactement la même.

Les Design Patterns fournissent ainsi des moyens de transmettre le savoir-faire et l'expérience dans le domaine de la conception orientée objet, permettant ainsi de l'industrialiser autant que possible.

• Actions Collectives OPCO Atlas
  Cette formation peut être prise en charge à 100% dans le cadre des Actions Collectives.
  Pour en bénéficier, contactez-nous à hello.institute@docaposte.fr et complétez votre inscription sur campusAtlas.

En savoir plus sur les dispositifs de financement

• Comprendre la philosophie des Design Patterns
• Connaitre les principaux patterns
• Appréhender la démarche d'utilisation des modèles pour appliquer le bon patron
• Appliquer les Design Patterns dans une architecture technique de conception

1. L'origine des designs patterns

• La genèse
• Rôle et intérêts
• Le catalogue et son organisation

2. L'utilisation des designs patterns

• Identifier le problème
• Trouver le pattern répondant au problème
• Créer sa solution en appliquant le pattern
• Les anti-patterns

3. Les patterns créateurs

• Singleton (Singleton)
• Fabrique (Factory Method)
• Fabrique Abstraite (Abstract Factory)
• Monteur (Builder)
• Prototype (Prototype)

4. Les patterns structuraux

• Composite (Composite)
• Adaptateur (Adapter)
• Décorateur (Decorator)
• Façade (Facade)
• Proxy (Proxy)
• Poids-mouche (Flyweight)
• Pont (Bridge)

5. Les patterns comportementaux

• Itérateur (Iterator)
• Stratégie (Strategy)
• Patron de méthode (Template Method)
• État (State)
• Observateur (Observer)
• Commande (Command)
• Visiteur (Visitor)
• Chaîne de responsabilité (Chain of responsibility)
• Interpréteur (Interpreter)
• Médiateur (Mediator)
• Mémento (Memento)

• Architectes,
• Développeurs,
• Analystes,
• Chefs de projets…

• Posséder une solide connaissance en programmation orientée objet (Java).

Docaposte Institute propose plusieurs dispositifs pédagogiques adaptés aux apprenants :

• Formation en présentiel
• En groupe (inter-entreprises ou intra-entreprise)
• En individuel (monitorat)
• En journée ou en cours du soir (sur demande spécifique)
• Formation en distanciel
• Distanciel synchrone
• Distanciel asynchrone

• Apports des connaissances communes.
• Mises en situation sur le thème de la formation et des cas concrets.
• Méthodologie d'apprentissage attractive, interactive et participative.
• Equilibre théorie / pratique : 60 % / 40 %.
• Supports de cours fournis au format papier et/ou numérique.
• Ressources documentaires en ligne et références mises à disposition par le formateur.
• Pour les formations en présentiel dans les locaux mis à disposition, les apprenants sont accueillis dans une salle de cours équipée d'un réseau Wi-Fi, d'un tableau blanc ou paperboard. Un ordinateur avec les logiciels appropriés est mis à disposition (le cas échéant).

En amont de la formation

• Recueil des besoins des apprenants afin de disposer des informations essentielles au bon déroulé de la formation (profil, niveau, attentes particulières...).
• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer le niveau de départ.

Tout au long de la formation

• Évaluation continue des acquis avec des questions orales, des exercices, des QCM, des cas pratiques ou mises en situation...

A la fin de la formation

• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer l'acquisition des compétences.
• Evaluation par le formateur des compétences acquises par les apprenants.
• Questionnaire de satisfaction à chaud afin de recueillir la satisfaction des apprenants à l'issue de la formation.
• Questionnaire de satisfaction à froid afin d'évaluer les apports ancrés de la formation et leurs mises en application au quotidien.