Initiation aux approches agiles Mixte : présentiel / à distance

Les méthodes Agiles issues du monde du développement logiciel reposent sur des cycles de projet itératifs et adaptatifs, dans lesquels une application est produite et testée en continu. 

Cette formation sur 1 journée apporte aux participants les éléments nécessaires à la compréhension de l'Agilité, une vision des principes, des valeurs et des principales méthodes Agiles. 

Elle permet de découvrir également comment bien différencier une démarche classique d'une approche agile.

• Comprendre les principes de base et les pratiques des méthodes agiles
• Distinguer ce qui différencie les approches classiques des approches agiles
• Connaître les principales méthodes Agiles et en particulier le Scrum et le kanban et leur mise en pratique.

Introduction : Pourquoi l'Agilité ?

• L'origine et le manifeste Agile
• La culture Agile
• Différences entre approches prédictives et approches adaptatives
• Les valeurs et les principes agiles

Panorama des méthodes Agile

• Extreme programming
• Scrum
• Kanban

Impact de l'agilité sur les rôles

• Product Owner
• Scrum Master
• Coach Agile
• Le nouveau Manager

Gestion du produit

• Gestion des besoins
• La vision produit
• Technique rédaction d'une user story
• Critère d'acceptance
• Les tests d'acceptance
• Définition of done

Gestion du Backlog

• Définition du backog
• Le Quadrant
• Priorisation des backlogs
• Technique de priorisation

Déroulement d'un sprint

• Les cérémonies (daily, sprint review, retrospective, …)

Organisation des releases

• Stratégie de releasing, liens entre release et projets
• Story mapping

Les 10 dérives fréquentes

Docaposte Institute propose plusieurs dispositifs pédagogiques adaptés aux stagiaires :

• Formation en présentiel
• En groupe (inter-entreprises ou intra-entreprise)
• En individuel (monitorat)
• En journée ou en cours du soir (sur demande spécifique)
• Formation en distanciel
• Distanciel synchrone
• Distanciel asynchrone

• Apports didactiques pour apporter des connaissances communes.
• Mises en situation de réflexion sur le thème du stage et des cas concrets.
• Méthodologie d'apprentissage attractive, interactive et participative.
• Equilibre théorie / pratique : 60 % / 40 %.
• Supports de cours fournis au format papier et/ou numérique.
• Ressources documentaires en ligne et références mises à disposition par le formateur.
• Pour les formations en présentiel dans les locaux, les stagiaires sont accueillis dans une salle de cours équipée d'un réseau Wi-Fi, d'un tableau blanc ou paperboard. Un carnet de notes est offert. Un ordinateur avec les logiciels appropriés est mis à disposition (le cas échéant).

En amont de la formation :

• Recueil des besoins : permet de récolter des informations sur le stagiaire (profil, formation, attentes particulières, ...).
• Auto-positionnement des stagiaires afin de mesurer le niveau de départ.

Tout au long de la formation :

• Évaluation continue des acquis via des questions orales, exercices / projet fil rouge, des QCM, des cas pratiques et mises en situation.

A la fin de la formation :

• Auto-positionnement des stagiaires afin de mesurer l'acquisition des compétences.
• Evaluation du formateur des compétences acquises par les stagiaires.
• Questionnaire de satisfaction à chaud : permet de connaître le ressenti des stagiaires à l'issue de la formation.
• Questionnaire de satisfaction à froid : permet d'évaluer les apports réels de la formation et leurs mises en application au quotidien.

• Admission sans disposition particulière