Travailler avec une équipe Scrum Mixte : présentiel / à distance

Rompant avec la gestion de projet traditionnelle, le modèle agile Scrum propose une direction et une planification du projet réévaluées en continu, au rythme des "sprints".

Cette formation sur 2 jours vous apprendra à travailler par itérations, à obtenir une relation client/fournisseur de confiance, à construire l'avancement du projet sur des bases réalistes et à composer avec des priorités changeantes.

• Comprendre les différents rôles dans un projet Scrum
• Ecrire des User Stories et leur donner une valeur business
• Estimer la charge de développement d'une story
• Construire un plan de release
• Définir le contenu d'un sprint (backlog)
• Organiser le déroulement d'un sprint et en faire la revue

Pourquoi les méthodes agiles

• Les approches classiques ?
• La création de valeur
• Panorama des méthodes
• Quand est-il pertinent de passer en mode agile 

Les 12 principes fondateurs du Scrum

• Les 4 valeurs du manifeste Agile
• Les 12 principes du manifeste

Les éléments d'un projet Scrum

• Les backlogs
• Les features
• Les user story
• La priorisation des story
• L'estimation des story

Les intervenants dans un projet Scrum 

• L'équipe
• Le product owner
• Product manager
• Scrum master
• Manager
• Project manager

Déroulement d'un sprint

• Les cérémonies d'un sprint
• L'importance de respecter leur format pour avoir un sprint de qualité

Gestion du cycle de livraison

• La release roadmap
• Priorisation du contenu des versions
• Construction de la release roadmap
• Story mapping
• Arbitrage IN / trade OUT
• Suivre l'exécution de la réalisation de chaque version
• Définition of done de la version
• Flux de gestion de projet
• Priorisation WSJF

Interagir avec une équipe Scrum

• L'évolution de l'état d'esprit des équipes agile
• Des postures clés à adopter pour être en adéquation avec cet état d'esprit 

Les 10 dérives fréquentes

Docaposte Institute propose plusieurs dispositifs pédagogiques adaptés aux stagiaires :

• Formation en présentiel
• En groupe (inter-entreprises ou intra-entreprise)
• En individuel (monitorat)
• En journée ou en cours du soir (sur demande spécifique)
• Formation en distanciel
• Distanciel synchrone
• Distanciel asynchrone

• Apports didactiques pour apporter des connaissances communes.
• Mises en situation de réflexion sur le thème du stage et des cas concrets.
• Méthodologie d'apprentissage attractive, interactive et participative.
• Equilibre théorie / pratique : 60 % / 40 %.
• Supports de cours fournis au format papier et/ou numérique.
• Ressources documentaires en ligne et références mises à disposition par le formateur.
• Pour les formations en présentiel dans les locaux, les stagiaires sont accueillis dans une salle de cours équipée d'un réseau Wi-Fi, d'un tableau blanc ou paperboard. Un carnet de notes est offert. Un ordinateur avec les logiciels appropriés est mis à disposition (le cas échéant).

En amont de la formation :

• Recueil des besoins : permet de récolter des informations sur le stagiaire (profil, formation, attentes particulières, ...).
• Auto-positionnement des stagiaires afin de mesurer le niveau de départ.

Tout au long de la formation :

• Évaluation continue des acquis via des questions orales, exercices / projet fil rouge, des QCM, des cas pratiques et mises en situation.

A la fin de la formation :

• Auto-positionnement des stagiaires afin de mesurer l'acquisition des compétences.
• Evaluation du formateur des compétences acquises par les stagiaires.
• Questionnaire de satisfaction à chaud : permet de connaître le ressenti des stagiaires à l'issue de la formation.
• Questionnaire de satisfaction à froid : permet d'évaluer les apports réels de la formation et leurs mises en application au quotidien.