La gestion du temps et du stress Mixte : présentiel / à distance
DerniĂšre mise Ă jour : 06/01/2025
Pré-inscription
Présentation
Apprendre à gérer son stress et son temps permettra à atteindre une meilleure efficacité professionnelle et personnelle. L'application des bonnes méthodes et des bonnes pratiques vous permettront une meilleure organisation quotidienne.
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Suite Ă cette formation le collaborateur pourra mieux gĂ©rer son temps et le stress, il pourra amĂ©liorer son organisation pour ĂȘtre plus efficace dans le temps. De mĂȘme, mieux affronter les situations stressantes.
Objectifs
Au cours de la formation, les participants apprendront Ă Â :
- Repérer les causes génératrices de stress et de perte de temps
- Autoévaluer la gestion de temps pour apporter une amélioration
- Utiliser les méthodes et les bonnes pratiques pour une meilleure gestion du temps et du stress
- Mettre en place une organisation personnelle pour augmenter son efficacité
Public visé
- Toute personne désirant optimiser sa gestion du temps pour maßtriser son stress
Prérequis
- Cette formation ne nécessite pas de prérequis
Programme

Repérer les causes génératrices de stress et de perte de temps et s'autoévaluer pour apporter une amélioration
- Différencier l'important de l'urgent
- Déterminer ses priorités et se doter d'un temps correspondant
- Analyser les facteurs et les conséquences du stress
- Cibler les signes révélateurs de stress
- Etude de cas
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Utiliser les méthodes et les bonnes pratiques
- Augmenter sa maitrise émotionnelle
- Développer la confiance en soi
- Cibler les objectifs à améliorer et agir conformément
- Apprendre à dire non et faire respecter ses priorités
- Mises en situation
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Bien s'organiser pour augmenter son efficacité
- Anticiper les moments critiques et établir un planning correspondant
- Construire une planification efficace
- Prendre le temps de la réflexion pour déterminer les urgences
- Trouver son rythme et se protéger du stress
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Prévention contre le stress en situation de travail
- Savoir faire des choix
- Les signaux d'alarme
- Ne pas transférer son stress aux autres
- Adopter un comportement positif face au conflit
- Mises en situation
Modalités pédagogiques
Docaposte Institute propose plusieurs dispositifs pédagogiques adaptés aux apprenants :
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- Formation en présentiel
- En groupe (inter-entreprises ou intra-entreprise)
- En individuel (monitorat)
- En journée ou en cours du soir (sur demande spécifique)
- Formation en distanciel
- Distanciel synchrone
- Distanciel asynchrone
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Moyens et supports pédagogiques
- Apports des connaissances communes.
- Mises en situation sur le thÚme de la formation et des cas concrets.
- Méthodologie d'apprentissage attractive, interactive et participative.
- Equilibre théorie / pratique : 60 % / 40 %.
- Supports de cours fournis au format papier et/ou numérique.
- Ressources documentaires en ligne et références mises à disposition par le formateur.
- Pour les formations en présentiel dans les locaux mis à disposition, les apprenants sont accueillis dans une salle de cours équipée d'un réseau Wi-Fi, d'un tableau blanc ou paperboard. Un ordinateur avec les logiciels appropriés est mis à disposition (le cas échéant).
Modalités d'évaluation et de suivi
En amont de la formation
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- Recueil des besoins des apprenants afin de disposer des informations essentielles au bon déroulé de la formation (profil, niveau, attentes particuliÚres...).
- Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer le niveau de départ.
Tout au long de la formation
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- Ăvaluation continue des acquis avec des questions orales, des exercices, des QCM, des cas pratiques ou mises en situation...
A la fin de la formation
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- Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer l'acquisition des compétences.
- Evaluation par le formateur des compétences acquises par les apprenants.
- Questionnaire de satisfaction à chaud afin de recueillir la satisfaction des apprenants à l'issue de la formation.
- Questionnaire de satisfaction à froid afin d'évaluer les apports ancrés de la formation et leurs mises en application au quotidien.
Informations sur l'admission
Modalités d'admission
- Admission sans disposition particuliĂšre