Paiements internationaux : les fondamentaux Mixte : présentiel / à distance

Les transferts de valeurs entre différents pays sont un élément fondamental du système économique mondialisé qui est le nôtre. Les techniques bancaires et juridiques mises en œuvre doivent donc tenir compte de l'hétérogénéité des acteurs tout en assurant un transfert de richesses rapide, sûr et correspondant aux besoins intrinsèques des opérations financées. 

De plus, ces dernières années les techniques de paiement ont entrepris une transformation importante pour accompagner les nouveaux usages et les nouveaux besoins.  

Cette formation visera dans un premier temps à donner tous les éléments de contexte, ensuite les principaux usages et les techniques mises en œuvre. Nous aborderons ensuite aussi les tendances actuelles avec les grands projets en cours pour être capable de comprendre les axes de transformation les plus importants que nous aurons à gérer dans le futur proche.

• Définir le contexte historique et les principaux modèles mis en œuvre. 
• Connaitre les cas d'usage les plus importants 
• Connaitre les outils techniques sous-jacents avec notamment les explications sur le positionnement et les services de SWIFT 
• Parcourir les nouveaux enjeux et les projets en cours 

• Ce cours est réservé à toute personne intervenant ou voulant intervenir sur le sujet 

• Membres de équipes projet impliqués dans la chaîne des paiements internationaux 
• Intervenant dans les services Opérations des établissements financiers  
• Trésoriers ou personnes impliquées dans les paiements au sein des entreprises 

Les fondamentaux de l'économie monétaire 

• Les fonctions de la monnaie 
• Le contexte historique 

• Les principales lois économiques à connaitre 

Comprendre les paiements 

• Les grands modèles de fonctionnement traditionnels : RTGS, Paiements de masse, Correspondance bancaire 
• Les modèles récents : Paiements instantanés, blockchain 

Les principaux usages 

• Revue des cas d'utilisation des paiements internationaux, trésorerie d'entreprise, paiements, marchés financiers 
• Revue des besoins et contraintes 

Organisation de la banque 

• Chaine de valeur – de la conception d'une offre à sa mise en œuvre 
• Chaine des traitements du point de vue de l'établissement financier 
• Architecture fonctionnelle 
• Contrôles transversaux 

Les principales règlementations 

• Cadre spécifique international et Européen : directives PSD, SEPA 
• La sécurité financière 

SWIFT 

• Les messages interbancaires : normes FIN et MX 
• Les autres services associés : GPI, CSP etc. 

Projets de place et Evolutions 

• Nouveaux besoins , nouvelles technologies nouveaux usages 
• Nouveaux risques 
• Orientations des autorités 

Docaposte Institute propose plusieurs dispositifs pédagogiques adaptés aux stagiaires :

• Formation en présentiel
• En groupe (inter-entreprises ou intra-entreprise)
• En individuel (monitorat)
• En journée ou en cours du soir (sur demande spécifique)
• Formation en distanciel
• Distanciel synchrone
• Distanciel asynchrone

• Apports didactiques pour apporter des connaissances communes.
• Mises en situation de réflexion sur le thème du stage et des cas concrets.
• Méthodologie d'apprentissage attractive, interactive et participative.
• Equilibre théorie / pratique : 60 % / 40 %.
• Supports de cours fournis au format papier et/ou numérique.
• Ressources documentaires en ligne et références mises à disposition par le formateur.
• Pour les formations en présentiel dans les locaux de Docaposte Institute, les stagiaires sont accueillis dans une salle de cours équipée d'un réseau Wi-Fi, d'un tableau blanc ou paperboard. Un carnet de notes est offert. Un ordinateur avec les logiciels appropriés est mis à disposition (le cas échéant).

En amont de la formation

• Recueil des besoins des apprenants afin de disposer des informations essentielles au bon déroulé de la formation (profil, niveau, attentes particulières...).
• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer le niveau de départ.

Tout au long de la formation

• Évaluation continue des acquis avec des questions orales, des exercices, des QCM, des cas pratiques ou mises en situation...

A la fin de la formation

• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer l'acquisition des compétences.
• Evaluation par le formateur des compétences acquises par les apprenants.
• Questionnaire de satisfaction à chaud afin de recueillir la satisfaction des apprenants à l'issue de la formation.
• Questionnaire de satisfaction à froid afin d'évaluer les apports ancrés de la formation et leurs mises en application au quotidien.

• Admission sans disposition particulière