ChatGPT | Apprendre les fondamentaux Mixte : présentiel / à distance

• Comprendre le concept d'Intelligence Artificielle générative
• Tester les limites et poser le cadre d'utilisation en entreprise
• Découvrir des exemples concrets d'application
• Apprendre à réaliser des bons prompts et à améliorer les résultats
• Découvrir des outils disponibles et les perspectives prochaines

Comprendre l'IA générative

• Contexte historique
• Fonctionnement simplifié de l'IA générative
• Domaines d'application
• Classification des outils d'IA
• ChatGPT en chiffres

Ethique et limites de l'IA

• Question des ressources
• Débats sur les droits d'auteur
• Rapport à la vérité
• 'Deep fake'
• Faire halluciner ChatGPT (pratique)

Réaliser un scénario complexe avec ChatGPT et Copilot

• Activité guidée et en groupe pour rédiger un scénario contextualisé dans le cadre fictif d'une entreprise sur un secteur précis.
• Les participants découvrent ensemble la façon d'affiner les résultats et mettent en commun leur apprentissage.

Améliorer les résultats

• Des instructions précises sont fournies et mises en pratique pour comprendre comment améliorer les résultats.
• Un deuxième cas pratique est réalisé avec les problématiques auxquelles les participants ont réfléchi au préalable.

Poser un cadre d'utilisation

• Prise de recul
• Confidentialité des données
• Charte

Découvrir d'autres cas d'usages (en session ou sous forme de ressources en ligne, selon le temps disponible).

• Version payante
• Autres cas (vidéos).

Docaposte Institute propose plusieurs dispositifs pédagogiques adaptés aux apprenants :

•  Formation en présentiel
• En groupe (inter-entreprises ou intra-entreprise)
• En individuel (monitorat)
• En journée ou en cours du soir (sur demande spécifique)
• Formation en distanciel
• Distanciel synchrone
• Distanciel asynchrone

• Apports des connaissances communes.
• Mises en situation sur le thème de la formation et des cas concrets.
• Méthodologie d'apprentissage attractive, interactive et participative.
• Equilibre théorie / pratique : 60 % / 40 %.
• Supports de cours fournis au format papier et/ou numérique.
• Ressources documentaires en ligne et références mises à disposition par le formateur.
• Pour les formations en présentiel dans les locaux mis à disposition, les apprenants sont accueillis dans une salle de cours équipée d'un réseau Wi-Fi, d'un tableau blanc ou paperboard. Un ordinateur avec les logiciels appropriés est mis à disposition (le cas échéant).

En amont de la formation

• Recueil des besoins des apprenants afin de disposer des informations essentielles au bon déroulé de la formation (profil, niveau, attentes particulières...).
• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer le niveau de départ.

Tout au long de la formation

• Évaluation continue des acquis avec des questions orales, des exercices, des QCM, des cas pratiques ou mises en situation...

A la fin de la formation

• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer l'acquisition des compétences.
• Evaluation par le formateur des compétences acquises par les apprenants.
• Questionnaire de satisfaction à chaud afin de recueillir la satisfaction des apprenants à l'issue de la formation.
• Questionnaire de satisfaction à froid afin d'évaluer les apports ancrés de la formation et leurs mises en application au quotidien.

• Admission sans disposition particulière